Timnas indonesia U-22 di ajang sea games 2017

Telah usai sudah Timnas indonesia U-22 di ajang sea games.Beberapa laga telah dijalani oleh timnas indonesia dengan jeda waktu yang sangat-sangat singkat yaitu hanya ada jeda 2 hari. Timnas memulai pertandingan dari babak penyisihan  melawan Thailand,filipina,timor leste,vietnam dan yang terakhir melawan kamboja dari hasil itu indonesia menempati posisi runner up dengan memperoleh poin 11 dibawah thailand yang memperoleh poin diatas indonesia dan berhak melaju ke babak semifinal.
Di babak semifinal indonesia telah ditunggu oleh sang tuan rumah sea games 2017 yang penuh kontroversi apa lagi kalau bukan Malaysia.el clasico klasik asia tenggara antara indonesia melawan Malaysia diprediksi akan berlangsung panas karena sejarah berbicara di tiap pertandingan antar indonesia melawan Malaysia selalu berlangsung panas.Hari itu pun tiba timnas melawan tim malaysia seluruh mata tertuju pada stadion syah alam di selangor,malaysia.babak pertama berlangsung ketat kedua tim bermain sangat hati-hati tidak ada gol pada babak pertama sampai wasit meniup pluit panjang tanda berakhirnya pertandingan di babak pertama.Babak kedua pun dimulai kedua tim saling jual beli serangan tapi apa daya tim malaysia berhasil mencetak gol di menit terakhir dan memupuskan harapan timnas untuk meraih medali emas di ajang sea games cabang olahraga sepakbola.meskipun begitu timnas sudah berusaha untuk bermain maksimal dengan memperoleh tempat ketiga dan meraih medali perunggu.

Hidup adalah tantangan

Hidup memang menyimpan tantangan tersendiri,siapapun anda,apapun profesi anda,Anda harus bersiap menghadapi tantangan apapun dengan berusaha menanamkan sifat tidak mudah menyerah.Harus anda sadari betul hidup yang kita jalani sehari-hari akan selalu memunculkan tantangan tersendiri dan kita harus selalu siap menghadapi dan mencari solusinya kapanpun dan dimanapun kita berada.Mari kita buka mata,buka pikiran kita lihatlah betapa banyak tantangan yang ada di depan hadapan kita,jadikan tantangan itu sebuah motivasi agar kita kedepannya lebih siap untuk melewati segala permasalahan hidup kita secara mandiri dan menjadikan kita sebagai insan yang berkualitas bagi bangsa dan negara.Dan juga kita harus melatih diri kita untuk menyelesaikan tantangan dengan terus belajar mengevaluasi mengenai suatu permasalahan yang ada dalam diri kita agar kedepannya kita memiliki masa-masa kehidupan yang berkualitas dan kita juga  akan berguna untuk bangsa dan negara kita.

Mungkin hanya itu saja yang dapat saya sampaikan,semoga bermanfaat untuk kalian semua.

Tindakan yang merusak mata

Tanpa kita sadari kita sering melakukan kegiatan-kegiatan yang merusak mata seperti bermain game,berada di depan komputer terlalu lama,bermain handphone terlalu lama dan sebagainya,itu yang membuat mata kita akan terasa lelah dan jika dibiasakan akan menyebabkan rusaknya mata anda.

Menonton tv sebaiknya tidak dilakukan dengan jarak yang sangat dekat dan kita harus membuat jeda dalam menonton tv agar mata kita tidak rusak.

Membaca buku,membaca buku tidak boleh dilakukan saat tidur karena tindakan itu juga dapat membuat masa rusak.

Masih banyak lagi hal hal lainnya yang dapat memicu rusaknya mata maka dari itu kita harus mencegah terjadinya kerusakan mata dengan tindakan yang bijak.

Mungkin sekian dulu dari saya semoga berguna untuk kalian semua

Soal essay bahasa indonesia

1. Ceramah adalah  pesan yang bertujuan memberikan nasehat dan petunjuk-petunjuk, sementara ada audiens yang bertindak sebagai pendengar. Sedangkan umum adalah keseluruhan untuk siapa saja, khlayak ramai, masyrakat luas, atau lazim.

2. Yang perlu diperhatikan dalam membuat ceramah adalah Pembukaan, pembukaan yaitu berisi ucapan terima kasih atau puji syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa.
Isi, isi ceramah berisi hal-hal penting yang ingin disampaikan.
Penutup, penutup ceramah berisi kesimpulan dan kata penutup ceramah.

3. LANGKAH-LANGKAH menyusun teks ceramah!

Bagi seorang Pemula, menulis tekspidato/ceramah/khotbah terlebih dahulu merupakan langkah yang baik supaya penyampaiannya baik dan tidak ada kesalahan. Ada langkah-langkah yang harus diperhatikan sebelum menulis teks pidato/ceramah/khotbah, yaitu :
a. Menentuka tema/pokok masalah
b. Mengetahui latar belakang pendengar (usia, pendidikan, julah pendengar)
c. Mencari data/sumber bacaan yang mendukung teks pidato/ceramah/khotbah yang akan disampaikan; dan
d.Membuat kerangka teks pidato/ceramah/khotbah

4. 3 bagian ceramah
-pembuka
-isi
-penutup

5.Dalam menanggapi pendapat hendaknya memberikan tanggapan yang sewajarnya, baik yang menyatakan persetujuan atau penolakan.

6. Kebahasaan ceramah
memuat materi pokok yang dibahas dalam cermah. Materi harus dijelaskan dengan baik dengan menggunakan bahasa yang efektif, sopan, jelas dan mudah dimengerti.

7.Metode serta merta atau spontanitas, berdasarkan kebutuhan sesaat, tanpa persiapan yang cukup. Metode ini juga berdasarkan kemampuan dan kemahiran pembicara serta apa adanya. Metode ini biasanya dipakai dalam keadaan yang mendadak atau darurat.
Metode menghafal, dilakukan dengan persiapan yang matang. Materi yang akan disampaikan dihafal terlebih dahulu sebelum akhirnya disampaikan kepada banyak orang. Metode ini biasanya dilakukan ketika acara pidato sudah direncanakan dengan baik.
Metode naskah,  dilakukan dengan membaca naskah pidato yang dipersiapkan.
Metode ekstemporan, dilakukan dengan mengandalkan kemampuan berbicara dengan hanya menyiapkan poin-poin pokok yang akan dikembangkan.

8.  a. Merupakan jenis berbicara satu arah, dalam hal ini, orang lain berperan sebagai penyimak atau pendengar.
b. Seseorang yang berpidato akan terus berbicara tanpa disela oleh pendengarnya.
c. Masalah yang disampaikan biasanya materi pokok pikiran atau gagasan-gagasan yang dimilikinya,
d. Biasanya pidato dilakukan dalam acara-acara resmi.
e. Penyampaian pidato dapat dilakukan dengan cara bebas (secara langsung) dan ada yang mempergunakan teks.
Sedikit berbeda dengan pidato, Ceramah atau khotbah kegiatan ini biasanya mempunyai ciri:
a. Merupakan keterampilan berbahasa satu arah,
b. Biasanya dilakukan dalam keperluan belajar mengajar klasikal (bukan CBSA),
c. Pembicara berdiri di depan orang banyak untuk menyampaikan materi, sementara pendengar hanya menyimak saja,
d. Merupakan kegiatan pasif reseptif.

9.Mengajar dengan metode ceramah memerlukan teknik dan cara tertentu. Agar metode ceramah berjalan dengan baik, minimal guru mampu menjadi motivator dan orator bagi murid.

Memiliki sense of humour (rasa humor) agar belajar tidak terasa kering dan membosankan siswa. Memiliki cara dan gaya berceramah yang unik dan menarik perhatian siswa.

Kalau begitu, admin pun tidak sanggup mengatakan bahwa metode ceramah adalah metode yang paling mudah dalam pembelajaran.

Oleh sebab itu, kita perlu terus menerus untuk berlatih dan bereksperimen dalam menggunakan cara berceramah dalam menyampaikan materi pelajaran.

10.Tahapan ini merupakan tahap akhir dalam proses mendengarkan pidato. Pada tahap ini, Anda dapat menyampaikan tanggapan, baik itu menyambut, menolak, atau menerima gagasan yang sudah disampaikan pembicara melalui pidatonya. Tahapan ini sebaiknya digunakan dengan bahasa yang baik. Jika tanggapan yang hendak disampaikan harus berupa bentuk tulisan, maka buatlah tulisan Anda tersebut dengan menggunakan kalimat-kalimat yang efektif.